Tiết 1 – Bài 2: KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG

Mục tiêu bài học:
( Biết được mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
( Biết được ND của các TN so sánh giống, kiểm tra KT, SX quảng cáo trong hệ thống KN giống cây trồng.

I – ỔN ĐỊNH LỚP: (1 phút)

II – GỈANG BÀI MỚI: (40 phút)
1/ Chuẩn bị:
2/ Nội dung và phương pháp:
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

Họat động 1: Giới thiệu bài học

Trong SX N–L–N nghiệp, giống là yếu tố quan trọng quyết định NS &ø CL hàng hóa NS( Cần phải KN (kiểm tra, xem xét, đánh giá ) giống trước khi đưa vào SXĐT ( mục tiêu BH.


Họat động 2: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của công tác KN giống cây trồng

Hỏi: Vì sao cần phải KN giống trước khi đưa vào SXĐT?
Để HS trả lời câu hỏi này, GV nêu từng VD thực tế, để từ đó HS nhận xét và rút ra câu trả lời.
VD1: Ở Long Khánh, có 2 anh A & B cùng làm NN. Anh A trồng Sầu riêng, còn anh B trồng khoai tây ( ai sẽ thành công, ai sẽ thất bại? Vì sao?
( HS rút ra mục đích, ý nghĩa (1)
VD2: Bạn Lan được tặng 1 cây phát tài( đem ra vườn trồng, nhưng sau 1 thời gian cây vàng lá & chết. Tại sao?
( Dẫn dắt HS trả lời để rút ra mđ, ý nghĩa (2).







1/ KN giống ở các vùng sinh thái khác nhau để chọn ra giống phù hợp với từng vùng.

2/ KN giống nhằm cung cấp thông tin về yêu cầu kỹ thuật của giống mới và hương sử dụng.

Họat động 3: Các thí nghiệm KN (TNKN) giống cây trồng

GV t/b sơ đồ hệ thống TNKN giống cây trồng (giới thiệu KQ sơ đồ). Sau đó, phân lớp thành 6 nhóm (2 bàn thành 1 nhóm), cứ 2 nhóm thảo luận 1chủ đề, có 3 chủ đề:
TN so sánh giống (TN SS giống)
TN kiểm tra kỹ thuật (TNKTKT)
TN sản xuất quảng cáo.(TNSXQC)
Yêu cầu thảo luận: Trình bày cho được cách làm từng lọai TN, có VD minh họa
( Sau 5 phút( đại diện nhóm trình bày( các nhóm khác bổ sung ( GV bổ sung.
TN SS
TNKTKT
TNSXQC

SS giống cần KN với giống ĐT( chọn ra giống vượt trội & đi KN cấp QG
KT đề xuất của CQ chọn tạo giống về quy trình kỹ thuật gieo trồng ( Xây dựng QTKTGT
Tuyên truyền
( Đưa giống
mới vào
SXĐT.

Chỉ tiêu SS: ST, PT, NS & CL, tính chống chịu…
Chỉ tiêu kiểm tra: Xác định thời vụ, mật độ gieo, phân bón, tưới tiêu…
Triển khai:
trồng trên 1 S lớn + tổ chức HNĐBø+ phương
tiện TTĐC…





III – CỦNG CỐ & DẶN DÒ: (4 phút)
1/ Củng cố:
Tại sao phải KN giống trước khi đưa vào SXĐT?
Có mấy lọai TNKN? Mục đích của từng lọai?
2/ Dặn dò:
- Học thuộc bài 2.
- Chuẩn bị bài 3 + 4:
GV phân lớp thành 4 nhóm, với 4 nội dung sau:
< nhóm 1>: SX giống cây trồng tự thụ phấn theo sơ đồ duy trì:
< nhóm 2>: SX giống cây trồng tự thụ phấn theo sơ đồ phục tráng.
< nhóm 3>: SX giống ở cây trồng thụ phấn chéo.
< nhóm 4>: SX giống cây trồng nhân giống vô tính và SX giống cây rừng.
(Yêu cầu: từng nhóm đọc kỹ bài, sọan câu hỏi thảo luận theo chủ đề của nhóm.

(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((

Tiết 2 – Bài 3+4: SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG

Mục tiêu bài học:
( Biết được mục đích của công tác SX giống cây trồng.
( Biết được quy trình SX giống cây trồng.

I - ỔN ĐỊNH LỚP (1 phút)

II – KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
Tại sao phải KN giống trước khi đưa vào SXĐT? Có mấy lọai TNKN? MĐ của từng lọai? Tổ chức HNĐB?

III – GỈANG BÀI MỚI (37 phút)
1/ Chuẩn bị:
- GV chuẩn bị sẵn các câu hỏi vấn đáp cho từng nhóm.
- Tìm các VD thực tế để minh họa cho HS dễ hiểu.
2/ Nội dung và phương pháp:

PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

Họat